El campeonato FLL Almería 2012 ha superado a los celebrados en las dos pasadas ediciones tanto en organización como en el control de tiempos e implicación de un gran número de voluntarios que han hecho posible el éxito del mismo, la primera que el PITA ha celebrado en propia sede (las pasadas fueron en el IES Al-Ándalus). La edición ‘Senior Solutions’ ha sido por tanto la del estreno de auditorio desde que el Parque Científico-Tecnológico de Almería (PITA) organiza este evento en Almería como socio local de la FLL España con la colaboración de la Delegación Provincial de Educación. En total han competido 156 alumnos y alumnas de 14 institutos de Secundaria de la provincia y más de 50 voluntarios entre jueces, árbitros y alumnos colaboradores junto al personal del PITA.

La FLL Almería, año tras año, tiene pinta de poder consolidarse en nuestra provincia. Sin duda, un lujo poder aportar nuestro pequeño granito de arena en un evento de estas características, donde la ciencia y la tecnología y también el esfuerzo, los nervios y la diversión de los más pequeños (algunos futuros ingenieros) se dan la mano. El año que viene repetiremos, si la organización quiere.

¡Larga vida a la First Lego League Almería!

Más información: www.pitalmeria.es

Los alumnos de tercer curso del Grado de Ingeniería Electrónica Industrial y también de Ingeniería Mecánica de la Universidad de Almería (UAL) han acudido a la Sede Científica del PITA acompañados por el profesor Manuel Berenguel, para celebrar un ‘Café con Ciencia y mucha Innovación’ con el emprendedor Alfredo Sánchez-Gimeno. El director de Desarrollo de Negocio del PITA, Juan Antonio Díaz, dio la bienvenida a los alumnos y explicó que el objetivo de estos microencuentros es promover la cultura emprendedora.

Sánchez-Gimeno desglosó su intervención en tres bloques: un análisis de la realidad desde su punto de vista personal como emprendedor, una valoración del panorama actual de las empresas tecnológicas y de la innovación y, por último, unas palabras dedicadas al desempeño de Cadia Ingeniería. Con la imagen de una montaña rusa el gerente de Cadia –empresa innovadora instalada en el PITA que ofrece servicios de ingeniería y consultoría tecnológica en los ámbitos de la automatización y el diseño industrial- quiso transmitir su “sensación” de lo que supone la vida de un emprendedor. “El corto, el medio y el largo plazo de un emprendedor se ha acortado. El corto plazo pueden ser horas, el medio una semana y el largo no más allá de un mes”, señaló. Sin atreverse a contestar si el emprendedor nace o se hace –“yo me hice”, confesó- sí aseguró con rotundidad que “se puede hacer cualquier cosa desde cualquier sitio. La deslocalización es tremenda. Que nadie jamás os diga que no se puede hacer nada desde aquí, desde Almería”, apuntó.

La innovación ya no es suficiente

Alfredo Sánchez-Gimeno advirtió a su auditorio que innovar ya no basta y que existen otros muchos factores que determinan el triunfo. “La innovación es crear productos o servicios que generen valor; eso lo diferencia de la invención. La gestión de la innovación es lo realmente interesante porque la tecnología está a disposición de todo el mundo y el mercado es tan importante o más que la propia innovación porque es la manera en que llegas a tu cliente”, explicó. En ese sentido apeló a la necesidad de que las pequeñas y medianas empresas cuenten con otras que son las que “controlan” los canales de comercialización para poder vender el producto. “Gestionar la innovación es organizar y dirigir los recursos de la empresa: la tecnología, la financiación, el personal y su formación o el marketing  y las ventas”, señaló.

Para terminar, el emprendedor quiso presentar a Cadia Ingeniería como una empresa capaz de lograr que los clientes hagan realidad sus proyectos innovadores con soluciones tecnológicas “a medida”, permitiéndoles un ahorro en el desarrollo de sus productos. El gerente de Cadia mostró a los alumnos la clasificadora compacta de tomate para el agricultor más revolucionaria del mercado, ideada por esta joven empresa y comercializada ya bajo el nombre de Cadiatech.

Café con Ciencia y mucha Innovación’ es un proyecto puesto en marcha por la Fundación Descubre en colaboración con la Red de Espacios Tecnológicos de Andalucía (RETA), las universidades públicas de la Comunidad Autónoma y la Agencia IDEA, y financiado por la Consejería de Economía, Innovación, Ciencia y Empleo, y que se desarrolla en las tecnópolis andaluzas.

Fuente: Comunicación PITA

En ella es posible conocer, tanto en español como inglés, las principales características técnicas que hacen de este equipo una evidente novedad mundial en el campo de la maquinaria destinada a la ejecución de operaciones agrícolas.

Asimismo es posible conocer sus especificaciones técnicas y los premios y reconocimientos recibidos por FitoRobot® en estos 7 años de desarrollo, acceder a la zona de descargas con videos, galería de imágenes y la posibilidad de visualizar y descargar tanto la patente internacional de invención como su hoja técnica.

más información: www.fitorobot.com

Fitorobot® es un vehículo compacto que tiene como principales características diferenciadoras una alta maniobrabilidad en entornos con un elevado número de obstáculos, baja compactación del suelo para no dificultar el desarrollo de los cultivos, una alta capacidad de carga para optimizar el rendimiento del trabajo y una gran flexibilidad para adaptar la velocidad de trabajo a los requerimientos de cada operación.

Fox ha explicado a los participantes en este encuentro el desarrollo de los exitosos programas MOOC (curso masivo abierto y en línea, o Massively Open Online Course) puestos en marcha por la Universidad de Berkeley y en los que han participado, en solo tres ediciones, más de 70.000 estudiantes de 150 países de todo el mundo.

El programa, desarrollado por el área de Computer Science de esa universidad, encaja conceptos importantes sobre ingeniería de software y también sobre cómo interactuar con clientes. La charla que Armando Fox ha impartido en el marco de las Jornadas SISTEDES 2012, titulada “Cruzando el abismo educativo”, ha abordado el desarrollo de ese curso y su aplicación masiva online. Fox es, en la actualidad, uno de los profesores de Informática más prestigiosos de la universidad californiana.

Entre todos los países participantes en estos cursos MOOC, España ocupa la cuarta posición en cuanto al número de alumnos matriculados, solo después de Estados Unidos, India y Rusia. “Con el 5% del total mundial de estudiantes, España tiene un gran talento intelectual y recursos y por eso me resulta tan interesante dar esta charla y participar en estas Jornadas”, ha explicado Fox esta mañana. “Para los estudiantes de Berkeley, ha sido una oportunidad tremenda darse cuenta, en una etapa muy temprana de sus estudios, de cómo sería hacer las prácticas profesionales de ingeniería de software. Y esas experiencias les han servido muy bien después a la hora de buscar puestos de trabajo o seguir con sus estudios a un nivel más avanzado. Nosotros queremos que otros repitan el éxito que hemos tenido en nuestra Universidad y por eso estamos aquí”, señalaba Fox.

En las universidades americanas, en Berkeley en particular y en los estudios de Informática especialmente en esta universidad, Fox destaca que siempre se ha tratado de ofrecerle a los alumnos una enseñanza “lo más realista posible”: “Hace años entendimos que debíamos preguntar a las compañías de software que luego iban a reclutar a nuestros estudiantes -como Facebook, Google, Twitter o Microsoft-, qué echaban de menos en su educación, en sus habilidades, para hacerlos luego más competitivos en las entrevistas. Esas conversaciones, realizadas durante años, fructificaron hace tres. Llegó un punto en que nos dimos cuenta de que podíamos realizar algunas de las habilidades que quería la industria y también seguir explicando los temas tradicionales de la ingeniería de software pero en un entorno diferente”.

Fue entonces cuando pusieron en marcha en sus aulas los llamados “equipos-pizza”: grupos de cinco-seis estudiantes que, utilizando tecnologías muy ágiles y ligeras, tienen por objetivo producir inmediatamente prototipos para esos clientes-empresa en los que realizan sus prácticas. La experiencia, señala Fox, ha dado muy bueno resultados, ya que cada cuatro o seis semanas, el prototipo va refinándose y mejorando. “En ese tiempo se puede saber si eso es lo que necesita el cliente o no, bien porque haya cambiado de idea o porque sus necesidades sean distintas. Lo importante para los estudiantes es ajustar, modificar el producto lo más ágilmente posible hasta llegar al objetivo de lo que realmente quiere el cliente”. “Vale más sacar un prototipo lo más temprano posible que pulirlo hasta el final porque hay que comprobar que existe mercado para ese prototipo antes de venderlo”, explica este profesor.

Para Armando Fox lo más importante es que aquí se cambie de filosofía en cuanto a lo que se entiende como “fracaso”. En Estados Unidos, señala, hay una actitud muy diferente. Allí, fracasar es aprender. Fox cuenta que sus alumnos quieren ser emprendedores nada más terminar la carrera y prueban en tres, cuatro o cinco compañías hasta que aciertan en alguna. “Para ellos, es lo normal, eso es aprender. Y no lo consideran una pérdida de tiempo. Todo el aprendizaje, los contactos que han hecho, les sirven para el próximo esfuerzo y saben que, antes o después, tendrán éxito. Esa actitud, que fracasar forme parte del proceso, es uno de los ingredientes más importantes y eso quisiera inyectarlo aquí para poder aprovechar el talento tremendo que existe en este país”.

Preguntado por el futuro de la informática y de la ingeniería del software, Fox solo se atreve a señalar que “habrá más cambios” y que estos serán más acelerados todavía de lo que hemos visto hasta ahora. “Lo que hoy es importante, mañana dejará de serlo. Nadie conoce cuál será el próximo Facebook, el próximo Twitter, el próximo dispositivo móvil. Por eso, los estudiantes deben entender que lo verdaderamente importante es la habilidad de aprender y absorber nuevas materias rápidamente y aplicarlas inmediatamente. Y que parte de eso es el fracaso, que no se puede separar de la marcha inevitable de la informática”.

Fuente: Universidad de Almería

Esta memoria, elaborada por CADIA, pretende afianzar el triple objetivo con el que ya nació en 2008: poner en valor la labor que esta empresa innovadora en la prestación de servicios avanzados de ingeniería viene desarrollando en materia de responsabilidad social; satisfacer las expectativas de información de sus grupos de interés; y ser una guía de mejora continua con la que comprobar el nivel de cumplimiento de sus objetivos.

Esta memoria ha sido realizada una vez más siguiendo como marco la Guía S3 del Global Reporting Initiative (GRI), y pretende contribuir a la implantación del desarrollo sostenible en la sociedad, y dar a conocer de forma transparente los logros obtenidos con el buen hacer, profesionalidad y dedicación de todo el equipo que formamos parte de Cadia.

“Este pasado año 2011 ha sido muy duro y difícil para la mayoría de las pymes españolas, debido a la situación económica y financiera reinante aún hoy; sin embargo nuestro empuje, ilusión y perseverancia siguen intactos. Creemos además que la empresa actual debe asumir una serie de responsabilidades que van más allá del respeto de las normas y la legalidad; la Empresa Socialmente Responsable debe caracterizarse por su valor diferenciador y ventaja competitiva”, ha explicado el consejero delegado de la empresa, Alfredo Sánchez-Gimeno.

El contenido de la memoria se ha definido en función del criterio de “materialidad”, es decir, tratando de reflejar los impactos significativos, sociales, ambientales y económicos de la entidad. Con un cuidado diseño y en no más de 20 páginas Cadia da cuenta en el documento de sus cauces de participación, de su compromiso con iniciativas externas, de sus apartados económico, ambiental y social así como de sus objetivos de mejora.

Con el propósito de contribuir en la disminución de residuos, la presente memoria de 2011 no ha sido editada en soporte físico, siendo únicamente posible su descarga digital través de la web de Cadia:

Memoria Responsabilidad Social corporativa 2011

El objeto de esta convocatoria es la concesión de ayudas a empresas, centros tecnológicos, centros de apoyo a la innovación tecnológica, asociaciones empresariales y parques científicos y tecnológicos para la contratación a jornada completa de tecnólogos titulados universitarios y su formación obligatoria, para su participación en la realización de un proyecto concreto de I+D, en régimen de concurrencia competitiva y aplicando los principios de publicidad y objetividad.

Se consideran financiables aquellos conceptos que estén directamente relacionados con el desarrollo de la actuación. La financiación podrá aplicarse a los  siguientes conceptos:

- Gastos de personal

- Gastos de consultoría o servicio equivalentes destinados a la formación.

- Costes indirectos

El plazo de presentación de solicitudes a esta convocatoria se iniciará el día 18 de  junio de 2012, a las 00:00 horas (hora peninsular) y finalizará el 12 de julio de 2012 a  las 15:00 horas (hora peninsular).

http://www.boe.es/boe/dias/2012/06/15/pdfs/BOE-A-2012-7988.pdf

Convocatoria INNPACTO 2012

Esta convocatoria saldrá a finales o principio de junio, siendo el plazo de presentación de solicitudes de tan sólo 3 semanas desde su publicación. El mínimo de participación de organismo de investigación se reduce del 20 al 10%. El presupuesto mínimo desciende hasta 500.000 € y la participación empresarial mínima al 60%. Para empresas, la financiación es en forma de préstamos con interés bonificado (en negociación) con hasta el 95% de intensidad y para el organismo de investigación podrá ser subvención y/o préstamo.

Convocatoria INNPLANTA:

Estas ayudas se convocarán a finales de mayo,  a través de préstamos y/o anticipos reembolsables con cargo a los fondos FEDER. Los préstamos podrán ser de hasta el 75% de los costes subvencionables y con un interés bonificado, 8 años de devolución y 3 de carencia.

Convocatoria INNCORPORA 2012:

También está prevista para primeros de junio, y las ayudas se materializan en forma de préstamos que cubrirán el 100% de los costes de contratación: salario bruto (máximo 50.000€/año) más los costes indirectos (máximo 20%).

Convocatoria INNFLUYE:

Está centrada en el apoyo a las plataformas tecnológicas como motor de la transferencia, está prevista para primeros del mes de julio.

Convocatoria del ‘Plan de Competitividad 2012’:

Esta convocatoria estará orientada a las innovaciones productivas, ligadas a criterios de sostenibilidad. La novedad principal es que incluirá a todas las empresas productivas, no por sectores (salvo parte dedicada a automoción y aeronáutica). Se financiarán actuaciones hasta el 31 de diciembre, aunque habrá posibilidad de prórroga de 6 meses. No serán compatibles con ayudas CDTI o fondos de CCAA para el mismo fin. Se incrementa el interés de los préstamos del 0% al 4-5%. Se financian todas las líneas estratégicas del Plan de Competitividad (actividades de ‘DT’ -en realidad serán de iT-, formación, MA y ahorro energético, estudios de viabilidad).

Ayudas e instrumentos de financiación y apoyo a los proyectos de I+D+i nacionales e internacionales del CDTI:

Respecto a ello, los presupuestos mínimos presentados por las empresas serán de 200.000 €, con una duración de entre 12 y 36 meses, manteniendo el tipo de interés al 0% una amortización de 10 años con 2-3 de carencia. Hasta abril de 2013 se mantiene la exención de garantías sólo para empresas viables y con un máximo acumulado de 250.000 €. Si se cuenta con la colaboración, mediante subcontratación, de entidades de investigación, las empresas podrán tener una bonificación de hasta un  10% del tramo no reembolsable de los préstamos.

Convocatoria de ayudas del Ministerio de Industria, Energía y Turismo para el fomento de la competitividad en Sectores Estratégicos industriales.

El objetivo de las mismas es apoyar financieramente la ejecución de Planes de mejora de la competitividad en empresas industriales, facilitando la ejecución de inversiones y actuaciones punteras, que se anticipen a lo que van a ser los segmentos de mercado más competitivos en el futuro, a la vez que mejoran significativamente sus procesos de producción para favorecer su tecnificación, flexibilidad, eficiencia a lo largo de toda la cadena de valor, y a la vez, su sostenibilidad y eficiencia energética.
Podrán ser objeto de las ayudas los planes de mejora de la competitividad empresarial que se realicen durante el año 2012 que incluyan las siguientes actuaciones:

1. Generación de nuevos productos o servicios o mejora de los ya existentes, que incrementen su valor añadido, mejoren su sostenibilidad y/o su seguridad.
2. Reingeniería de procesos productivos.
3. Adopción de sistemas avanzados de producción que impliquen incorporación de tecnologías de la información y comunicación, en especial los dirigidos a establecer colaboraciones estables a lo largo de la cadena de valor de un producto o servicio.
4. Estudios destinados a determinar la viabilidad técnica de actuaciones englobadas en los apartados 1 a 3 anteriores.
5. Formación dirigida a mejorar la capacitación del personal de la empresa.
6. Inversiones destinadas a la superación de normas comunitarias para la protección del medio ambiente o al aumento del nivel de protección del medio ambiente en ausencia de normas comunitarias.
7. Inversión en medidas de ahorro energético.
8. Estudios medioambientales.

Las ayudas a la financiación de planes de competitividad podrán concederse con arreglo a la modalidad de préstamos. En la convocatoria correspondiente al año 2012 se concederán ayudas bajo la modalidad de préstamo con intereses.

Fuente: APTE TECHNO Revista  de la Asociación de Parques Científicos y Tecnológicos de España. Año IX_Número 37_enero marzo 2012